Торайгыров Университет

AP14869606 «Негізгі орта білім беру жүйесінде білім алушылардың ерте кәсіптік өзін-өзі анықтауын психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу».

______________________

Жоба туралы

Іске асыру мерзімдері: 01.08.2022-01.11.2024

Бұл жобаның өзектілігі орта білім алушылардың кәсіби өзін-өзі анықтаудағы қолданыстағы тәсілдерді қайта қарау және өзгерту қажеттілігінен тұрады, өйткені елдің әлеуметтік-экономикалық дамуы, еңбек нарығының дамуы, халықтың жұмыспен қамтылуы және халықтың өмір сүру деңгейінің жалпы артуы осыған байланысты. Идеяның жаңалығы стейкхолдерлердің қолда бар ресурстары мен қажеттіліктерін ескере отырып, білім алушылардың ерте кәсіби өзін-өзі анықтауын психологиялық-педагогикалық және әдістемелік сүйемелдеу моделін әзірлеуде жатыр.

Жобаның мақсаты-қазіргі жұмыс әдістері мен заманауи зерттеулердің үлестерін, сондай-ақ ұсынылатын ұсыныстарды қамтитын ОО жүйесінде білім алушылардың ерте кәсіби өзін-өзі анықтауын психологиялық-педагогикалық және әдістемелік қолдау моделін теориялық негіздеу және практикалық іске асыру.

Күтілетін және қол жеткізілген нәтижелер:

1) ҚР ҒЖБМ ҒЖБССҚЕК ұсынған басылымда ғылыми мақала жарияланды:

Теоретический обзор психолого-педагогического сопровождения раннего профессионального самоопределения обучающихся / Кудышева А. А., Щербакова Е. П., Хаймулдина А. Ю., Жумадирова К. К. // Вестник Торайгыров университета, педагогическая серия. – 2022. – № 3. – С. 285–296.

2) басылым жоспарланған:

- Web of Science базасының Social Science Citation Index немесе Arts and Humanities Citation Index индекстелетін және Scopus базасында кемінде 35 (отыз бес) CiteScore бойынша процентилі бар рецензияланатын ғылыми басылымда 1 мақала;

- ҚР ҒЖБМ ҒЖБССҚЕК ұсынған журналдарда 4 мақала;

- монографиялар.

Ғылыми-зерттеу тобының құрамы

Кудышева Айнаш Амангельдыевна

жобадағы позиция: Жобаның ғылыми жетекшісі

Туған күні: 24.03.1984

педагогика ғылымдарының кандидаты, Басқарма мүшесі – академиялық мәселелер жөніндегі проректор

Негізгі жұмыс орны: Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті

Ғылыми қызығушылық саласы: педагогика, психология, білім алушылардың кәсіби бағдары

h-index 2

WoS ID ABE-2775-2021

Scopus Author ID 57205320447

ORCID 0000-0001-8897-7497

Жарияланымдар тізімі:

1. Комплексное исследование особенностей личностной адаптации студентов в вузе // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», Педагогическая серия. – № 3. – 2017. – С. 165–171. – ISSN 1811-1831. (Темиргалиева А. К.). URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/32020f87-612e-455b-84ed-04d2070b9cd2_pedagogika_3_2017(1).pdf

2. Профессиональное метапознание в процессе обучения студентов вуза // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая «Вестник КАЗНПУ» – № 3. – 2018. – С. 69–73. (Попандопуло А. С.). URL: http://sp.kaznpu.kz/docs/jurnal_file/file20190409122426.pdf

3. Особенности развития личности студентов в полиэтнической среде вуза // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», Педагогическая серия. – № 4. – 2018. – С. 175–182. – ISSN 1811-1831. (Темиргалиева А. К.). URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/2ae65833-d138-4c84-baef-07c3143d0dcd_pedagogika_4_2018(1).pdf

4. Диагностика метакогнитивной осознанности в процессе обучения студентов Вуза // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», Педагогическая серия. – № 1. – 2019. – С. 276–284. – ISSN 1811-1831 (Попандопуло А. С.). URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/865578d1-230b-4cfa-a2aa-1399db7331b5_Педагогика%20№1,%202019(1).pdf5.

5. Развитие исследовательской компетентности обучающихся в процессе проектной деятельности // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», Педагогическая серия. – № 3. – 2019. – С. 87–93. – ISSN 1811-1831. (Алимова Ш. Ж.). URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/31eddc4b-9ac2-4bd9-8c09-76220dcf9188_pedagogika_3_19(1).pdf

6. Diagnostics of metacognitive involvement in the activities of students in the learning process at University // V International Forum on Teacher Education / Arpha Proceedings IFTE. – 2019. – P. 1145-1155 (Попандопуло А. С.). DOI:10.3897/ap.1.e1088

7. Формирование профессионально-карьерных компетенций (Soft-skills) обучающихся // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», Педагогическая серия. – № 2. – 2020. – С. 68–74. – ISSN 1811 - 1831 (Аженов А. А.). URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/528b144f-b337-4c29-874b-abc9c37205e8_pedagogika_2_20.pdf

8. Оценивание целей и мотивации студентов при планировании карьеры и принятии карьерных решений // Научный журнал «Вестник Торайгыров университета», Педагогическая серия. – № 4. – 2020. – С. 315–325. – ISSN 1811-1831 (Аженов А. А.). https://doi.org/10.48081/DXTJ5012. URL: https://vestnik-pedagogic.tou.edu.kz/storage/journals/55c1d384-c0f9-4c2d-9502-22ec7a79597c_Педагогическая%204,2020.pdf

9. Научные подходы к развитию карьерных компетенций студентов в процессе профессиональной подготовки // Debats scientifique set orientations prospective du developpement scientifique. 2021, Volume (5). Р. 57–60, Paris, Republique Francaise (Аженов А. А., Тулекова Г. М.)

10. Do Educators need metacognitive skills in today’s education environment // Thinking Skills and Creativity, 41 (2021) 100878. ISSN: 1871-1871, CiteScore 5.0, процентиль по образованию – 93. DOI: 10.1016/j.tsc.2021.100878 (Фоминых Н. Ю., Попандопуло А. С.)

11. История формирования и этапы развития профессионально консультационной помощи // Международная научно-практическая конференция «Перспективы развития образования в Казахстане», посвященная 30-летию Независимости Республики Казахстан – С. 158-164, 2021, г. Павлодар (Аженов А. А.)

12. Теоретический обзор психолого-педагогического сопровождения раннего профессионального самоопределения обучающихся // Вестник Торайгыров университета, педагогическая серия. – 2022. – № 3. – С. 285–296 (Щербакова Е. П., Хаймулдина А. Ю., Жумадирова К. К.).

Ксембаева Сауле Камалиденовна

Жобадағы позиция

Аға ғылыми қызметкер

Туған күні: 31.01.1966

педагогика ғылымдарының кандидаты, профессор, Foundation факультет деканы

Негізгі жұмыс орны: «Торайғыров университеті» КЕАҚ

Ғылыми қызығушылық саласы: педагогика, оқыту әдістемесі, психология, білім алушылардың кәсіби бағдары

Researcher ID

Scopus Author ID 57255517800

ORCID https://orcid.org/0000-0002-1064-602X

Жарияланымдар тізімі:

1) Ксембаева С. К. Изучение психического здоровья подростков в г. Павлодар в период пандемии Covid 19 // 12 Торайгыровские чтения. – Павлодар, 2021. – Т. 2. – С. 209–214.

2) The development of research activity with schoolchildren // World Journal on Educational Technology: Current Issues, 2022, 14(3), pp. 740–756.

3) Педагогические условия формирования исследовательских компетенций обучающихся, планирующих start-up проекты // Вестник ПГУ. – 2020. – № 4. – С. 268-279.

4) Подготовка к планированию Start-up // Электронный учебник. – Павлодар, 2020. Свидетельство от 21.10.2021 г. № 12731. – 69 с.

Попандопуло Анар Сериковна

Жобадағы позиция: кіші ғылыми қызметкер

Туған күні: 07.03.1979

доктор PhD, постдокторант

Негізгі жұмыс орны: «Торайғыров университеті» КЕАҚ

Ғылыми қызығушылық саласы: педагогика, психология, ЖОО студенттерінің метатануын дамыту, білім алушылардың кәсіби бағдары

h-index 1

Researcher ID

Scopus Author ID 57224519205

ORCID 0000-0002-0203-3194

Жарияланымдар тізімі:

1) К вопросу использования метастратегий в процессе обучения в вузе // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», педагогическая серия. –Павлодар, 2020. – № 4. – С. 454–465.

2) Развитие метапознания студентов ВУЗа в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. – Алматы, 2021. – № 1. – С. 5–18.

3) Do educators need metacognitive skills in today's educational environment? // Thinking Skills and Creativity

Volume 41, September 2021, 100878. DOI: 10.1016/j.tsc.2021.100878

4) Развитие метакогнитивных способностей в мета-обучении у обучающихся общеобразовательных школ // Вестник Торайгыров университета, педагогическая серия. – 2022. – № 3. – С. 322– 335.

Щербакова Елена Павловна

Жобадағы позиция: кіші ғылыми қызметкер

Туған күні: 12.03.1987

"Психология" мамандығы бойынша әлеуметтік ғылымдар магистрі, постдокторант

Негізгі жұмыс орны: «Торайғыров университеті» КЕАҚ

Ғылыми қызығушылық саласы: психология, университетте мамандар даярлау, білім алушылардың кәсіби бағдары

Researcher ID

Scopus Author ID

ORCID 0000-0002-9502-9265

Жарияланымдар тізімі:

1) Щербакова Е. П. Проблема профессиональной ориентации школьников // Материалы Международной научной конференции молодых ученых, магистрантов, студентов и школьников «XXII Сатпаевские чтения». – Т. 10. – 2022. – С. 126–131, г. Павлодар.

2) Разработка модульной образовательной программы по специальности «Психология» в контексте нормативно-правовых актов // Вестник ПГУ имени С. Торайгырова. Серия педагогическая. 2019. – № 2. – С. 144–149.

3) Формирование профессиональных качеств будущих психологов в процессе обучения // «Вестник КарГУ» Серия «Педагогика» №4(96) – 2019. – С. 30–33.

4) Теоретический обзор психолого-педагогического сопровождения раннего профессионального самоопределения обучающихся // Вестник Торайгыров университета, педагогическая серия. – 2022. – № 3. – С. 285–296.

Пшембаева Эльмира Сабировна

Жобадағы позиция: кіші ғылыми қызметкер

Туған күні: 09.06.1992

"Педагогика және психология" мамандығы бойынша магистр, аға оқытушы

Негізгі жұмыс орны: «Торайғыров университеті» КЕАҚ

Ғылыми қызығушылық саласы: психология, педагогика, білім алушылардың мансаптық әлеуетін дамыту, білім алушылардың кәсіптік бағдарлануы

Researcher ID

Scopus Author ID

ORCID 0000-0002-8282-7911

Жарияланымдар тізімі:

1) Развитие навыков карьерного продвижения личности в процессе обучения // Материалы международной научно-практической онлайн-конференции «Современные тренды в науке и образовании». – Алматы, 2021. – С. 110–113.

2) Structure and content of students’ career potential // Научный журнал Павлодарского государственного университета имени С. Торайгырова «Вестник ПГУ», Серия Педагогическая. – № 2. – 2020. – С.136–139.

3) Карьерные стратегии студенческой молодежи в современном казахстанском обществе (на примере НАО «Торайгыров университет») // Научный журнал «Вестник Торайгыров университета», Педагогическая серия. – № 3. – 2020. – С. 417–421.

4) Карьерный коучинг // Учебное пособие: Павлодар: Toraighyrov University, 2022. – 99 c.

5) Модели карьерного развития: профессиональные и консультационные основы // Вестник Торайгыров университета, педагогическая серия. – 2022. – № 3. – С. 220–236.

Хаймулдина Анара Юрьевна

Жобадағы позиция: кіші ғылыми қызметкер

Туған күні: 28.11.1991

"Педагогика және психология" мамандығы бойынша магистр, аға оқытушы

Негізгі жұмыс орны: «Торайғыров университеті» КЕАҚ

Ғылыми қызығушылық саласы: білім алушылардың психологиясы, педагогикасы, жобалық қызметі, білім алушылардың кәсіби бағдары

Researcher ID

Scopus Author ID

ORCID 0000-0001-8683-2358

Жарияланымдар тізімі:

1) Structure of the culture of project activity of undergraduates // Научный журнал «Вестник Торайгыров университета», Педагогическая серия. – № 4. – 2020. – С. 545–550.

2) Формирование профессионального самоопределения молодежи как основа успешной карьеры // Международная научно-практическая конференция «Перспективы развития образования в Казахстане», посвященная 30-летию Независимости Республики Казахстан. – 2021. – С. 158–164.

3) Project method in professional pedagogical education // Вестник ПГУ, Педагогическая серия. – 2020. – № 2. – С. 453–460.

Іс-шаралар

Жарияланымдар

Байланыстар

«Торайғыров университеті» КЕАҚ

140008, Павлодар қ., Ломов көшесі, 64

Ұялы телефон: 8-775-993-8884

E-mail: a.a.kudysheva@gmail.com